La pedagogía afectiva representa un desarrollo de la pedagogía conceptual, cuyo
propósito es educar individuos felices con competencias afectivas
intrapersonales, interpersonales y sociogrupales desplegadas.
La enseñanza instrumental operacional es un método de la
pedagogía afectiva.
Son recursos metodológicos de la didáctica afectiva los
juegos de rol, la literatura y la psicología de la personalidad.
Por privilegiar el desarrollo humano integral, la pedagogía
afectiva reúne las condiciones de la pedagogía existencial.
La pedagogía afectiva supera los dilemas y la comunidad
justa por incluir dimensiones afectivas no morales (políticas, estéticas,
afectivas, etc.).
Preparar una clase con didáctica afectiva, exige revisar el
currículo afectivo, seleccionar la competencia, diseñar la evaluación y
disponer los ejercicios de modelación, simulación y ejercitación. Coherente con
el postulado de pedagogía conceptual, la didáctica afectiva sigue las fases
afectiva (Crea valoraciones hacia el sentido del aprendizaje), cognitiva (Lleva
a comprender racionalmente el mecanismo) y expresiva (Despliega las operaciones
afectivas optar y valorar).
